Een radicaal experiment in San Francisco
In San Francisco is een privéschool opgericht die het traditionele onderwijs omgooit: in plaats van leerkrachten geeft kunstmatige intelligentie (AI) de lessen. De school, Alpha genaamd, verwijdert belsignalen, cijfers en zelfs de klassieke rol van leraar. In plaats daarvan fungeren volwassenen als “gidsen” en “coaches”, met als belangrijkste taak om emotionele en motivationele ondersteuning te bieden.Volgens leerlingen voelt school nu “leuk” aan. Een dertienjarige leerling laat weten: “Ik hou nu zo veel meer van school. Het is echt leuk geworden.”
Hoe werkt het leren met AI?
Alpha gebruikt apps op basis van AI om de kernvakken (zoals taal, wiskunde, wetenschap) te onderwijzen, gedurende ongeveer twee uur per dag. Opmerkelijk is dat de AI geen chatfunctie heeft; in plaats daarvan werkt het systeem met een “vision model” dat meekijkt op het scherm en feedback geeft over hoe de leerling effectiever kan leren.
|
Private school using AI instead of teachers to teach studentsA school in San Francisco is changing how students learn by making artificial intelligence central to their education. |
De rest van de dag is gereserveerd voor praktische vaardigheden, onderzoeksprojecten en passieprojecten. Zo is een 14-jarige leerling met AI bezig een app te ontwerpen rond moleculaire gastronomie en oefent hij zijn pitch voor (fictieve) investeerders.
Reacties: enthousiasme én kritiek
Vaders en moeders die aanvankelijk sceptisch waren, zijn vaak overtuigd geraakt door het enthousiasme van hun kinderen. Eén vader zegt: “Ik had hem al lang niet meer met zo’n glimlach uit school zien komen.”
Toch klinken er waarschuwingen. Cassondra Curiel, voorzitter van de United Educators of San Francisco, waarschuwt dat er momenteel weinig regulering is rond AI in onderwijsomgevingen — de gevolgen kunnen diepgaand en potentieel schadelijk zijn.
Het kostenplaatje: luxe onderwijs
Dit onderwijsexperiment is niet goedkoop: de jaarlijkse schoolkosten bedragen 75.000 dollar — een bedrag dat hoger is dan het collegegeld van veel Ivy League-universiteiten in de Verenigde Staten.
Toch claimt Alpha dat haar studenten op andere vestigingen presteren in de top 1 à 2 procent op nationaal niveau in alle schooljaren.
Toekomst en onzekerheden
Alpha begon met slechts 15 leerlingen, maar het plan is om volgend schooljaar zo’n 75 leerlingen toe te laten, met een aantal beurzen voor wie het anders niet zou kunnen betalen.
Voor sommige leerlingen is er geen weg terug: “De lat ligt hoog, maar ik ervaar er geen stress door,” zegt een leerling.
Toch blijft de vraag: is dit experiment slechts een luxe innovatie voor bevoorrechte gezinnen — of een voorbode van een bredere verschuiving in het onderwijs? En welke gevolgen kan intensief gebruik van AI op lange termijn hebben voor de ontwikkeling van denkvaardigheden, sociale interactie en kritisch redeneren?
