Stel je een digitale assistent voor die niet alleen huiswerkvragen beantwoordt, maar met een student meegroeit van de basisschool tot aan het hoger onderwijs en het professionele leven. Tijdens Dreamforce 2026 betraden muzikant en vernieuwer will.i.am en kanselier Sonya Christian het podium om hun visie op het onderwijs van de toekomst te delen. Met het initiatief EDU.FYI, ontwikkeld in samenwerking met de Arizona State University (ASU), willen zij studenten de regie geven over hun eigen AI-agents.
Het concept van het 'Agentic Self'
Centraal in dit initiatief staat het idee van een Agentic Self: een persoonlijke AI-agent die de unieke leerstijl, interesses en doelen van een student begrijpt. Waar traditionele onderwijssystemen vaak een standaardcurriculum hanteren voor grote groepen, biedt deze technologie op maat gemaakte ondersteuning. De agent fungeert als een levenslange coach die mee-evolueert naarmate de kennis en behoeften van de gebruiker veranderen.
De rol van de student veranderen van volger naar stuurman
Het initiatief EDU.FYI legt de nadruk op eigenaarschap. Het is niet de bedoeling dat technologie beslissingen overneemt van de student, maar juist dat de student leert om AI-agents effectief aan te sturen. Door jongeren op te leiden in het beheren en samenwerken met intelligente systemen, worden zij voorbereid op een arbeidsmarkt waarin menselijke creativiteit en kunstmatige intelligentie hand in hand gaan.
Schaalbare innovatie in het hoger onderwijs
De samenwerking met Arizona State University toont aan dat gepersonaliseerd onderwijs op grote schaal haalbaar is. Door gebruik te maken van geavanceerde AI-infrastructuur kunnen onderwijsinstellingen elk individu een persoonlijke leerervaring bieden zonder dat de werkdruk voor docenten onhaalbaar hoog wordt. Het project markeert een fundamentele heroverweging van hoe kennis overgedragen en behouden wordt in de 21e eeuw.
